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<!DOCTYPE html>
<html lang="es">
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<title>Uso de Scrum en la educación - El papel del profesor en Scrum</title>
<meta name="author" content="(Pedro Prieto Alarcón)"/>
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<body>
<div class="reveal">
<div class="slides">
<section>
<section id="slide-orgheadline12">
<h2 id="orgheadline12">Uso de Scrum en la educación</h2>
<p>
<b>Sesión 4 - El papel del profesor en Scrum</b>
</p>
<p>
Pedro Prieto Alarcón
</p>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline1">
<h3 id="orgheadline1">Cómo preparar a los alumnos</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Explicación de las normas de Scrum / EduScrum</li>
<li class="fragment roll-in">Compromiso</li>
<li class="fragment roll-in">Asistencia</li>
<li class="fragment roll-in">Objetivos de aprendizaje</li>
<li class="fragment roll-in">Definición de Terminado (<i>Definition of Done</i>)</li>
<li class="fragment roll-in">Criterios de evaluación y calificación</li>
<li class="fragment roll-in">Definición de Diversión (<i>Definition of Fun</i>)</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline2">
<h3 id="orgheadline2">La creación de equipos</h3>
<ul>
<li>Aleatorio</li>
<li>Por capacidades</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline3">
<h3 id="orgheadline3">El Sprint</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Planificar temas/materia/prácticas para un período de tiempo cerrado</li>
<li class="fragment roll-in">Clases "tradicionales": ¿alternar? ¿integrar?</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline4">
<h3 id="orgheadline4">La sesión de planificación</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Profesor:
<ul>
<li>Explicación de la Pila de Producto</li>
<li>Creación de equipos</li>
</ul></li>
<li class="fragment roll-in">Equipos:
<ul>
<li>Creación de la "Hoja" (<i>Scrum board</i>)</li>
<li>Elaboración de lista de tareas (postits)</li>
<li>Estimación de dificultad/tiempo de cada tarea</li>
</ul></li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline5">
<h3 id="orgheadline5">La reunión diaria</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Duración: 5 minutos al principio de cada sesión</li>
<li class="fragment roll-in">Profesor:
<ul>
<li>Supervisión</li>
<li>Participación en la reunión de algún equipo</li>
</ul></li>
<li class="fragment roll-in">Equipos:
<ul>
<li>Cada miembro del equipo responde a:
<ul>
<li>¿Qué hice ayer?</li>
<li>¿Qué voy a hacer hoy?</li>
<li>¿Qué impedimentos tengo?</li>
</ul></li>
<li>Actualización de la "Hoja" (reestimación de tareas)</li>
<li>Actualización de la gráfica de <i>Burn Down</i></li>
</ul></li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline6">
<h3 id="orgheadline6">Demostración</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Importancia de hablar en público</li>
<li class="fragment roll-in">Vergüenza</li>
<li class="fragment roll-in">Necesidad de asignar tiempo durante el sprint para su preparación</li>
<li class="fragment roll-in">Participación de todos los miembros del equipo</li>
<li class="fragment roll-in">Idiomas extranjeros (inglés)</li>
<li class="fragment roll-in">Adecuación al tiempo</li>
<li class="fragment roll-in">Escucha por parte del resto de la clase</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline7">
<h3 id="orgheadline7">Retrospectiva</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Importancia: análisis y mejora (PDCA)</li>
<li class="fragment roll-in">Evaluar trabajo individual, trabajo en grupo, herramientas y procesos</li>
<li class="fragment roll-in">Retrospectiva de clase</li>
<li class="fragment roll-in">Retrospectiva de grupo</li>
<li class="fragment roll-in">Retrospectiva individual</li>
<li class="fragment roll-in">Registro en papel / documento compartido (p.ej. Google Drive)</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline9">
<h3 id="orgheadline9">Evaluación</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Cómo evaluar (colectivo vs individual)
<ul>
<li>¿Misma nota para todos los miembros del equipo?</li>
<li>¿Penalizaciones individuales por faltas de asistencia / bajo rendimiento? -0.25p/falta</li>
<li>¿Penalizaciones individuales por faltas de asistencia a las sesiones de planificación/demostración/retrospectiva? -2p/sesión</li>
<li>¿El equipo reparte un determinado número de puntos de acuerdo al esfuerzo de cada miembro?</li>
<li>¿Cada equipo es calificado por el resto de equipos?</li>
</ul></li>
<li class="fragment roll-in">Exámenes individuales adicionales
<ul>
<li>¿Porcentajes? 80-20, 70-30,…</li>
</ul></li>
</ul>
</section>
<section id="slide-orgheadline8">
<h4 id="orgheadline8">Qué calificar</h4>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Desarrollo del proceso (realización de reuniones, actualización de la "Hoja",…)</li>
<li class="fragment roll-in">Calidad del trabajo realizado (de acuerdo con la Definición de Terminado)</li>
<li class="fragment roll-in">Porcentaje de tareas completadas</li>
<li class="fragment roll-in">Calidad de la presentación: adecuación al tiempo, claridad en la exposición, organización,…</li>
<li class="fragment roll-in">Retrospectiva: nivel de análisis, reflexión sobre el trabajo realizado,…</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline10">
<h3 id="orgheadline10">Problemas que pueden surgir</h3>
<ul>
<li class="fragment roll-in">Alumnos que no quieren trabajar en grupo</li>
<li class="fragment roll-in">Alumnos que se escaquean de sus tareas</li>
<li class="fragment roll-in">Alumnos que faltan a clase</li>
</ul>
</section>
</section>
<section>
<section id="slide-orgheadline11">
<h3 id="orgheadline11">¡Muchas gracias / Moltes gràcies!</h3>
</section>
</section>
</div>
</div>
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