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Spring 2014: Communication
[TOC]
- phases (méthode de Bruce Tuckman)
- forming (rencontre, présentation)
- storming (tester les limites)
- norming (poser les limites et règles)
- performing (efficacité)
- adjourning (dissolution du groupe)
- non-linéaire, retour en arrière possible
- pas de solution général
- étapes
- explorer (créatif, non-linéaire)
- développer, construire (évaluer, prendre des décisions)
- communiquer (synthèse, pas de place pour la divergence)
- définir rapidement un planning et les buts
- danger de s'éloigner de la recherche principale
- générer une série de question puis les classifier
- construire une équation de recherche
- supprimer les mots de "stops" jonctions
- garder les mots essentiels (mots-clés)
- regrouper les mots par sens
- trouver des synonymes
- utiliser les opérateurs booléen
- utiliser la troncature (? pour 0 ou 1 caractères, * pour plus)
- typologie des documents
- début (dégrossir le sujet)
- livre
- review
- encyclopédie
- dernier développement dans un domain
- article de revue scientifique
- article de conférence
- impacts des dernières découvertes
- presse
- début (dégrossir le sujet)
- attention à la validité des données
- indice sur les sites dans l'url, permet de dresser des priorités
- toujours vérifier le contenu
- métadonnée décrivent la donnée (nom, date, etc.)
- outils de recherche
- Google, ne contient pas tout
- Google Scholar, pour les thèses et articles scientifiques
- Nebis, catalogue des bibliothèques universitaires suisses
- Wikipédia, tout autant d'erreur que d'autres encyclopédies et simple
- Scopus, Engenieering Village, Web of Science, référence d'articles académiques
- d'autres plateformes de recherche spécialisée existe
- Library Press Display, Lexis Nexis, pour la presse
- déterminer la pertinence
- utiliser la 4ème de couverture, table des matières, bibliographie, abstract
- gestionnaire de références bibliographiques (Zotero, Biblitex)
- logiciel libre (exécuter, étudier le fonctionnement, redistribuer des copies, le modifier)
- grille de reporting pour partager les résultats
- obligation de citer
- permet de mettre en avant les apports personnels
- loi du droits d'auteur protège la forme et non l'idée
- copiez le passage, mettre en évidence, ajouter un appel de citation vers la référence bibliographique
- possibilité de ne pas reprendre tel que des passages, mais les appels de citation et référence obligataire
- les images sont des oeuvres entièrement, impossible de l'utiliser sans l'accord de son accord
- pour la pédagogie, il est possible d'utiliser sans accord, mais uniquement pour un travail non distribué
- types de rôle dans le groupe
- produire (créativité)
- faciliter (organiser, écoute active)
- réguler (soigner les aspects humains)
- apprendre sur la technique des autres membres
- pas de critique
- pas d'idée trop bête
- visez la quantitié
- notez tout, évaluer, puis classer
- Brain writing, noter et mélanger les idées sur papier à plusieurs
- Connexions visuelles, associez images et mots, vice-versa
- Connexions forcées choisir une situation et lister tout ce qu'on sait dessus, puis même chose avec le problème et reliée les connexions équivalentes
- chacun peut voter un nombre de fois défini
- on sélectionne les idées de tête et on revote
- créé une étoile et écrire le sujet au centre
- écrire chacune de ces questions sur l'une de ses extrémités : qui, quoi, où, quand, pourquoi et comment
- recherche librement des idées liées à ces questions en relation avec le sujet en se basant sur des questions
- notez les idées sur des cartes et les répartir aléatoirement
- sans se parler, liées les idées et dupliquer les cartes si nécessaires (appartenance à deux groupes)
- discutez de l'organisation et des connexions
- listez les idées dans un tableau et ajouter des facteurs (critères d'entête)
- attribuer une note pour évaluer de la pertinence des informations
- évaluer ensuite l'importance des facteurs et multiplié le résultat pour faire ressortir les idées les plus importantes
- questions
- mots clés
- équations de recherche
- recherche (moteurs, encyclopédies, catalogues, bases de données)
- documents
- références Et ça boucle ! Processus itératif.
- passer plus de temps à écouter que de parler
- permet d'attendre que l'orateur finisse avant de répondre
- pose des questions ouvertes
- attentif à l'ensembles des idées exprimées
- encourager
- reformuler
- refléter, miroir
- résumer
- toute l'équipe se déclare près à trouver une solution
- exposition des perspectives
- identifications des intérêts sous-jacents (et commun)
- brainstorming des solutions possibles
- evaluation des options
- prise de décision collective